I nostri riferimenti pedagogici derivano dall'educazione esperienziale e in natura: bambine e bambini apprendono attraverso processi pratici e sensoriali sperimentando le proprie potenzialità e le loro emozioni. Attraverso l'esperienza il cervello sviluppa reti neurali indispensabili per la raccolta di informazioni, potenziando progressivamente la complessità del pensiero e del sentire. La quotidianità viene vissuta nel contesto comunitario, così bambine e bambini imparano a interiorizzare accordi e regole alla cui creazione partecipano attivamente: non come imposizioni ma come necessità fondamentali per l'armonia della comunità. Le figure adulte di riferimento fungono da sostegno al gruppo nelle attività quotidiane, condividendo le proprie esperienze e i propri saperi, favorendo la partecipazione e l'attenzione di ciascuno.